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2022上半年绵阳公开招聘教师职位表

2022-05-11 09:44:50 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 加备考QQ群 加微信领资料 APP模考刷题 文章来源:四川华图

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  2022上半年绵阳公开招聘教师职位表?绵阳教师公开招聘2022年将于5月29日举行笔试考试,本次共招聘615名教师,报名时间为2022年5月9日至2022年5月16日上午12:00,报名网站为绵阳人事考试网,如下为绵阳教师招聘报考相关公告内容。

jian1  2022四川教师招聘公告汇总

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2022四川教师招聘笔试模拟卷

——2022上半年绵阳公开招聘教师公告及岗位表——

区县 公告原文 招聘人数 职位下载
科技城新区 查看公告 41 下载
市属 查看公告 13 下载
三台县 查看公告 85 下载
梓潼县 查看公告 46 下载
高新区 查看公告 75 下载
涪城区 查看公告 85 下载
江油市 查看公告 54 下载
平武县 查看公告 23 下载
游仙区 查看公告 45 下载
安州区 查看公告 20 下载
北川县 查看公告 39 下载
经开区 查看公告 59 下载
盐亭区 查看公告 30 下载

 

——2022上半年绵阳公开招聘教师报名方式及流程——

  (一)报名时间

  1.网上报名:2022年5月9日至2022年5月16日上午12:00。

  2.查询资格初审和照片审核结果:2022年5月9日至2022年5月17日上午12:00

  3.网上确认缴费:2022年5月9日至2022年5月18日上午12:00。

  4.准考证打印:2022年5月23日至2022年5月28日。

  5.笔试时间:2022年5月29日(具体时间详见准考证)。

  (二)报名方式

  本次公开招聘实行网上报名、网上缴费方式进行,不设现场报名。

  报名网站:绵阳人事考试网(www.myrsks.com.cn)或考生之家报名网(http://bm.e21cn.com)。

2022四川教师招聘考试2046题库

——2022上半年绵阳公开招聘教师笔试科目——

  考试分为笔试和面试。

  笔试总成绩=笔试成绩+政策性加分

  考试总成绩=笔试总成绩×50%+面试成绩×50%

  (一)笔试

  1.笔试时间为2022年5月29日(星期日),笔试具体时间和地点见《准考证》。报考者在考试当天持本人准考证和有效身份证到指定地点参加考试,因相关证件不符合规定要求而影响考试的一切责任由报考者自行负责。未按规定时间在规定地点参加考试的,视为自动放弃考试。

  2.笔试科目为《教育公共基础》和《职业能力倾向测验》两科,每科满分100分。考试大纲请报考者自行登陆绵阳人事考试网在“考试大纲”栏目查阅。

  笔试成绩=(《教育公共基础》成绩+《职业能力倾向测验》成绩)÷2

2022四川教师招聘网课在线课程

——2022上半年绵阳公开招聘教师笔试例题——

1.上好课最根本的要求是( )。

A.板书有序,书写工整美观 B.充分发挥学生的主体性

C.教学方法适当 D.教学结构合理

2.遇到难以理解的段落重新阅读属于( )。

A.元认知策略 B.认知策略

C.资源管理策略 D.其他策略

3.下列哪一项是我国课程结构改革的发展趋势?( )

A.实现学科知识与个人知识的内在整合 B.走向相互适应取向和课程创生取向

C.更新课程种类,实现课程综合化 D.实现国家课程、地方课程和校本课程结合

4.主要是用来说明事物的性质、特征和状态,用于区别和辨别事物的知识属于( )。

A.感性知识 B.理性知识

C.陈述性知识 D.程序性知识

5.最早应用“产婆术”进行教学的西方教育家是( )。.

A.苏格拉底 B.亚里士多德

C.柏拉图 D.昆体良

  • 答案及解析:
  • 1.B【解析】本题考查的是一堂好课的基本要求。一堂好课没有绝对的标准,但有一些基本的要求:(1)目标明确;(2)重点突出;(3)内容正确;(4)结构合理;(5)方法得当;(6)表达清晰;(7)气氛热烈;(8)板书有序;(9)充分发挥学生的主体性。其中,充分发挥学生的主体性是上好课的最根本要求,离开了这一点,以上的所有要求就失去了意义。故本题选B。
  • 2.A【解析】本题考查的是元认知策略的内容。元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。其中调节策略是指在学习过程中根据对认知活动监视的结果,找出认知偏差,及时调整策略或修正目标。在学习活动结束时,评价认知结果,采取相应的补救措施,修正错误,总结经验总结教训等。元认知调节策略与监控策略有关。例如,当学习者意识到他不理解课文的某一部分时,他们就会重新阅读困难的段落。故本题选A。
  • 3.C【解析】本题考查的是课程结构改革的发展趋势。在课程政策上,要实现国家课程、地方课程与校本课程的整合。在课程内容上,要实现学科知识与个人知识的内在整合。在课程结构上,要更新课程种类,恰当分析必修课程与选修课程的关系,努力实现课程的综合化。在课程实施上,要超越忠实取向,走向相互适应取向和课程创生取向。只有C项在说课程结构。故本题选C。
  • 4.C【解析】本题考查的是陈述性知识。根据反映事物的不同深度,知识可分为感性知识和理性知识。感性知识是对事物的外表特征和外部联系的反映。理性知识是对事物的本质特征与内在联系的反映。陈述性知识也叫描述性知识,是个人能用言语进行直接陈述的知识,主要用于区别和辨别事物;程序性知识即操作性知识,是一种经过学习后自动化了的关于行为步骤的知识,表现在信息转换活动中进行的具体操作。故本题选C。
  • 5.A【解析】本题考查的是苏格拉底。苏格拉底以其雄辩与跟青年智者的问答法而著名。问答法也叫“产婆术”,这种问答法分为三步:讽刺、定义和助产。故本题选A。
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