2022下半年绵阳公务员省考成绩公布官网在哪

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　　一、绵阳公务员成绩计算方式

　　1、不加试彝、藏语文的职位

　　笔试折合总成绩=《行政职业能力测验》成绩×30% +《申论》成绩×30% +笔试加分(笔试折合总成绩不进行四舍五入处理)

　　2、加试彝语文的职位

　　笔试折合总成绩=《行政职业能力测验》成绩×22.5% +《申论》成绩×22.5% +《彝语文》×15% +笔试加分(笔试折合总成绩不进行四舍五入处理)

　　3、加试藏语文的职位

　　笔试折合总成绩=《行政职业能力测验》成绩×22.5% +《申论》成绩×22.5% +《藏语文》×15%+笔试加分(笔试折合总成绩不进行四舍五入处理)

　　4、执法勤务类职位

　　笔试折合成绩(执法勤务类职位)=《行政职业能力测验》成绩×24%+《申论》成绩×18%+《专业科目》×18%+笔试加分(成绩均不进行四舍五入处理)

　　二、绵阳公务员笔试排名公布网站

 

　　三、绵阳公务员资格复审及面试

　　资格审查工作由市委组织部统一组织，各县区委组织部具体实施。2023年1月上旬，根据考生的笔试成绩，按照招考职位录用名额的3倍，从高分到低分依次确定进入面试资格审查人员名单(笔试有缺考科目、违规违纪情况者不得进入资格审查)。最后一名笔试成绩相同的，可一并进入面试资格审查。

　　市委组织部将在绵阳人事考试网发布面试资格审查公告，进入面试资格审查人员应携带《报名信息表》1份(贴上照片)、有效第二代居民身份证、毕业证、学位证(明确了学位要求的职位)、户籍证明(明确了招收范围的职位)和招录机关要求的其他证书、资料的原件及复印件，在规定时间内到指定的地点进行面试资格审查，未在规定时间内参加资格审查者视为自动放弃，取消面试资格。其中：

　　1.2023年高校应届毕业生出具本人学生证(无学生证或学生证上专业及学历层次等信息不全的，出具所在学校主管毕业生就业工作部门开具的院系、学历层次和专业等情况证明)。

　　2.国(境)外留学归来人员报考的，应出具教育部相关国(境)外学历学位认证书。考生可登陆中国留学网(http://www.cscse.edu.cn)，按有关要求和程序办理;

　　3.国家有其他特殊规定的，从其规定。

　　面试资格审查不合格或自动放弃出现的缺额，应在报考同一职位的考生中按笔试成绩从高分到低分依次递补。面试资格审查合格人数达不到录用名额3倍的职位，该职位符合条件的笔试人员全部进入面试。资格审查合格的人员，按川发改价格规〔2022〕539号文件规定缴纳面试考务费80元。

　　经面试资格审查合格的人员，凭本人身份证、面试通知书和有关证明材料参加面试，面试时间暂定为2023年1月13日至15日，具体事项由市委组织部在广元组工网另行通知。

　　四、绵阳公务员面试备考热点

公务员面试中，应变能力是关键点考核的要素之一。但是大部分考生由于刚刚毕业，生活和工作经验都有不足，在面试中常常不知从何谈起，以至于面试无话可说的尴尬境地。那么如何训练考生的应变能力呢？这就需要考生在日常学习生活中，对于时事、政治、新闻等热点内容进行累积学习。平时多关注热点时事，学习用官媒的角度思考问题，经过一段时间的积累，增加了许多工作和生活经验之余还能训练自己的政府思维，能够大大改善自己在面试中的优势。四川华图会定期归纳总结当下时事热点事件，并用公考角度为大家展开分析，建议广大考生Ctrl+D收藏本页，便于日常学习积累。

【热点背景】

有关“课间不自由”的讨论由来已久，只允许学生喝水和上厕所，不让他们下楼，课间只能在教室跟前后桌同学聊聊天，每个楼层还安排值日老师，课间在楼道内巡查……近些年，“把课间还给孩子”的呼声不断，社会中一直存在对主管部门、校方和家长的三方建议。

【模拟试题】

只允许学生喝水和上厕所，不让他们下楼，课间只能在教室跟前后桌同学聊聊天，近日，“文明休息”的“课间圈养”现象引发社会广泛关注。对比，你怎么看？

【参考答案】

1.综合表态：

想到学生时期的欢乐时光，莫过于课间呼朋唤友相约操场踢毽子、跳皮筋、打沙包……虽然只有短短的十分钟，也令人流连忘返，成为学生时代珍贵难忘的美好回忆。可是现在的孩子却只能坐在教室，失去了应有的课间自由，我感到十分惋惜，我们应该加强各方保障，还孩子们一个自由的课间。

2.多角度分析：

影响：

(1)孩子们的天性就是活泼好动的，课间只能喝水上厕所，和同学聊聊天，压抑了孩子们的天性，夺去了应有的天真和欢乐;

(2)课间只能待在教室里，不能随意走动，不利于同学之间的感情交流，没有良好的互动往来，不能锻炼孩子们的人际交往能力;

(3)课间时间自由活动，既是休息，也是放松身心、调整状态的时刻，过于严格管控，不利于孩子们劳逸结合，更好的投入到下一节课的学习当中。

原因：

(1)学校管理过于教条。“多一事不如少一事”，学校担心孩子课间好动闹腾，又缺乏自我保护能力，万一出了什么事情，担不起相应的责任，于是明哲保身，严格管控。

(2)家长关心孩子安全健康的心情可以理解，但是部分家长神经过于紧张，孩子一旦出现点小伤小病，就大动干戈，必须让学校和老师给说法、负责任。

(3)孩子在校期间出现安全事故的责任认定及赔偿机制不明确，一旦出现大的事故，家长大闹特闹，学校害怕形象受损，往往忍气吞声、妥协处理。

3.结合实际提对策：

(1)政府加大教育资源供给，完善学校基础设施，增加学生活动面积，给孩子们活动的空间。

(2)学校要遵循学生成长规律，做好安全保障，加强学校安全教育、挫折教育，还孩子们一个快乐自由的课间十分钟。

(3)家长要转变思想观念，应该将室外活动的可控风险视为孩子成长的“必修课”，对于一些小磕小碰，不必过度反应。

(4)如果校园安全事件达到造成伤亡的程度，行政、司法应当及时介入处理。北京、上海、湖北等地陆续出台《中小学校学生伤害事故处理条例》，从法律层面对事故各方责任进行界定，为校方松绑。建立赔偿责任机制，健全体育运动伤害保障机制，设立校园基金。

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（编辑：Libinu）