2022绵阳教师公开招聘成绩查询官网在哪

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　　2022绵阳教师公开招聘成绩查询官网在哪？2022年四川教师招聘笔试于6月19日举行，笔试成绩最早于6月24日公布，不同地市笔试成绩查询时间不同，四川华图教师考试网为大家整理分享了本次教师公招笔试成绩查询相关内容，排名早知道，面试早准备。

  2022四川教师成绩查询入口

  四川教师招聘笔试排名查询

 四川教师招聘面试通关礼包 

　　一、绵阳教师公开招聘笔试成绩查询

　　2022年上半年四川教师招聘笔试成绩最早于6月24日公布，不同的地市教师招聘笔试成绩及排名公布时间和查询网站不同，具体见下表。

地区	公告	查询入口	补充公告
泸州	查看	泸州人事考试网	查看
德阳	查看	考生之家
凉山	查看	考生之家	查看
省属	查看	四川人事考试网	查看
乐山	查看	乐山人事考试网
宜宾	查看	宜宾人事考试网	查看
成都	查看	成都市人力资源和社会保障局
内江	查看	内江人事考试网
遂宁	查看	遂宁市人力资源和社会保障局
南充	查看	南充市人力资源和社会保障局	查看
达州	查看	达州人事考试网
眉山	查看	眉山人事考试网
自贡	查看	自贡人事考试网	查看
广元	查看	广元人事考试网
广安	查看	考生之家
资阳	查看	资阳市人力资源和社会保障局
阿坝	查看	四川人事考试基地网
巴中	查看	考生之家
雅安	查看	雅安人事考试网	查看
绵阳	查看	绵阳人事考试网

　　二、绵阳教师公开招聘资格复审(以成都为例)

　　1.原件校验通知：原件校验人员名单依据笔试成绩(含政策性加分)从高分到低分，按照同一招聘单位同一招聘岗位1:3的比例确定(缺考笔试科目或笔试科目成绩为零分的应聘人员，视为自动放弃，取消考试资格)，如笔试成绩(含政策性加分)相同则并列进入原件校验。进入原件校验人员名单、原件校验时间及地点与笔试成绩同时在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布。

　　2.原件校验方式：考生须本人参加原件校验或由委托代理人持经公证的本人委托书参加原件校验。原件校验时考生须提供《应聘资格审查表》、《笔试准考证》、《居民身份证》，并交验应聘条件规定的相关证件、证明材料原件和复印件。原件校验合格者领取《面试通知书》。岗位要求的工作经历不包含应聘人员在校期间的实习和勤工助学经历。

　　3.原件校验应提供资料：

　　①《应聘资格审查表》;

　　②《笔试准考证》;

　　③《居民身份证》;

　　④学历证书;

　　⑤普通话等级证书;

　　⑥符合岗位报考条件的教师资格证书;

　　⑦职称证;

　　⑧加盖工作单位公章的工作经历证明(内容包括：姓名、性别、身份证号、任教学段学科及起止年月、工作表现等)，以及与上述经历一致的、单位为其购买的社保证明材料(社保部门出具);

　　以上材料①-⑦验原件交复印件，⑧交原件，按上述顺序装订一套，并现场签订《考生诚信承诺书》。

　　4.原件校验要求：原件校验时，如发现考生不符合报考条件或弄虚作假，将取消其面试资格，造成损失由本人承担。逾期未参加原件校验者，视为自动放弃。

　　考生原件校验不合格或逾期未参加原件校验而产生的空缺，按照同一招聘单位同一招聘岗位笔试成绩(含加分)从高分到低分依次等额递补。递补只进行一次。递补人员名单在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布，不再单独进行电话通知，请各位考生在网上查看相关公告。

　　三、绵阳教师公开招聘面试安排(以成都为例)

　　1.面试时间、地点：详见《面试通知书》。

　　2.面试方式：2022年锦江区公开招聘教师面试方式为结构化面试和说课相结合，部分学科还将进行技能考核。面试成绩总分为100分，按照60%的比例计入总成绩。未按规定时间、地点和要求参加面试的考生，视为自动弃权。

　　3.面试对象：原件校验合格的考生。

　　4.面试开考比例：原件校验合格人数与岗位招聘人数之比原则上不低于2:1方可开考。未达上述比例的，相应调减招聘人数。无法调减的，按照成都市事业单位公开招聘工作人员办法》(成人社发〔2021〕26号)第二十七条规定，划定折合后考试总成绩合格分数线为70分。调减招聘岗位情况将在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布，请各位考生在网上查看相关公告。

　　5.考试总成绩公布：进入面试人员的面试成绩和考试总成绩于面试结束后3个工作日内在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布。

　　四、绵阳教师公开招聘面试备考

教师招聘面试的评分标准是考察考生教育教学能力的标准，在特定环境下，通过观察和交流的手段，对考生专业知识、教学能力以及职业素养等方面进行由表及里地评判，所以考生在面试前及时了解评分的核心要素，并在日常练习时以核心要素为导向便可以在面试时拿到高分。具体来说，面试评分主要包括以下四大核心要素：

核心一：对教材的理解(10分)

对于即将成为教师的人来说，对教材的理解和内容的掌握是必不可少的一项技能。苏轼在《和董传留别》曾说：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”同理，考生在考场上面对熟悉篇目的表现和面对陌生篇目的表现是完全不同的，眼神犀利的考官一看便知。那么我们应该制定什么样的目标呢?小编认为尽量做到以下三点：

1.可以简要、准确说明本节教学内容的结构特点、地位和作用，创造性地处理和利用教材。

2.教学目标表述明确、具体、完整，有合理依据。

3.教学内容突出重点，把握难点，合乎内容要求。

核心二：教学方法得当(20分)

教学方法就是考生在教学过程中采用的方法，合理的教学方法有助于提升课堂效率。因此，考生在设计每一篇教案或说课稿时，要注意以下几点：

1.教学方法选择适用教学内容，符合学生实际情况。

2.教学过程中渗透学法指导，重视学生学习能力的培养。

3.教学方法能调动学生自主学习、自主发展，切实可行。

4.教学手段的运用科学、合理。

核心三：课堂教学设计(50分)

备课是提高课堂教学效率的前提与基础，考生在面试前一般会有30分钟~60分钟的备课时间，在这里考生可以自由发挥对于篇目的理解。但是考生在教学设计时要注意以下几点：

1.教学过程中教学步骤清晰、自然、逻辑性强。

2.课堂教学结构合理，符合课程要求和学生实际，可操作性强。

3.适时启发引导、重视学生参与。

4.教学环节合理有效(如提问、设疑、演示、阅读等)。

5.课堂反馈针对性强，有利于知识的掌握、能力的提升。

核心四：教学基本功(20分)

教师的教学基本功是教师在教育教学工作中的必要技能，也是对于考生外在表现的考察，主要包括以下几个方面：

1.普通话标准、流利、语言规范、简洁、逻辑性强，生动、具有感召力。

2.着装得体，举止大方，教态自然。

3.板书字迹工整、内容有序、布局合理。

4.遵守时间。

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  （编辑：Libinu）