有经验的面试者如何快速习惯无生试讲

2016-12-19 10:17:35 绵阳华图教育 https://mianyang.huatu.com/ 加备考QQ群热加微信领资料领 APP模考刷题爆文章来源：未知

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在长期的面试培训过程中，见到了“各式各样”的参培者。或多或少会有一些这样那样的问题，虽然经过一段时间的训练，都能够有所改进，但其中反映出的一些问题却值得各个考生重视，切不可掉以轻心。

　　在这些问题之中，转变有工作经验的面试者的旧习惯，是我们在工作中常常需要去面对和解决的。具体来说，有工作经验的面试者往往是这样的一群人:从学校毕业以后，一直从事与教师不相关的职业，突然决定要考教师;或者是之前虽然从事教师职业，但这次决定报考其他类型的岗位。不管是哪种情况，这样的学员往往拥有一定的实践经验，能够很快地掌握所要教授的学科内容。但与此同时，他们身上也往往带有一些难以改掉的缺点。这些缺点都是一些不良的教学习惯，不利于学员在试讲环节的发挥和展示。

　　譬如说有一些经验丰富的教师，习惯于自己之前的较为枯燥的课堂氛围，讲课的时候缺乏活力，死气沉沉。这样的情况，往往在试讲的时候，使自己无法一下子适应假想的虚拟课堂环境，无法想象踊跃回答的学生和积极配合自己的同学。因此，在试讲中，难以及时转变自己不良的教师角色与行为，无法将自身的优势最大化。而又有的学员，虽然从事工作很长时间，但是却很少接触教师职业，从来没有讲过课，突然进行无生试讲，一下子也很难适应过来。因此，也会使自己长期积累的扎实的实践技能无用武之地。这些都是广大考生在自己的日常训练中需要着重注意的。

　　如果你是其中的一员，那么我会建议你从以下几点来进行努力，争取克服自身的缺点，讲好一堂试讲课。首先，训练自己的眼神，学会注视一个点或一个范围，学会扫视面前虚拟的不存在的学生。其次，设计一些学生们喜爱的，能够拓展学生参与度，调动他们积极性的课堂活动，运用小组讨论，分组演示，角色扮演等活动来活跃课堂氛围，也极大地调动自己的积极性。最后，多在脑海里调动一些自己以前上课或教导他人的经历，从这样的经历中找到当一个老师，上课的感觉。通过以上这些方面的努力，相信大家能够很好地克服自身的顽疾，顺利通过考试。

12月19日