绵阳教师招聘考试大纲_教育公共基础(2)

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　　(四)教育政策的含义、教育法规与教育政策的关系

　　四、教育法制过程

　　(一)教育立法的含义、原则;教育立法体制与立法主体权限;教育立法的程序

　　(二)教育法规实施的含义、教育法规实施的方式、教育法规的效力与解释

　　(三)教育行政执法的含义、特征、地位、原则、内容与方式

　　(四)法律制裁的含义、违法的含义与种类、法律制裁的方式

　　五、教育法律责任

　　(一)教育法律责任的含义、归责要件、归责原则

　　(二)教育法律责任的分类

　　(三)学校(包括教师)对学生的侵权责任、学校对教师的侵权责任、行政机关及其工作人员对学校和教师的侵权责任、社会其他主体对学校和教师或学生的侵权责任

　　六、学生的权利及其维护

　　(一)学生权利的含义、主要内容

　　(二)学生受教育权的维护、学生财产权的维护、学生人身权利的维护

　　(三)学生伤害事故的定义、学生伤害事故案例分析、学生伤害事故的预防和处理

　　七、教师的权利及其维护

　　(一)教师权利的含义、教师权利的性质

　　(二)教师权利的内容：教师的职业权利、教师的一般权利

　　(三)教师权利的维护：教师教育权利的维护、教师人身权利的维护

　　八、教育法律救济

　　(一)法律救济的含义、特征、渠道、基本原则;法律救济在教育中的重要作用

　　(二)教育行政申诉制度：教师申诉制度、学生申诉制度

第四部分 教师职业道德

　　一、教师职业道德概述

　　(一)教师职业道德的含义和结构

　　(二)职业道德在教师素养中的地位、教师职业道德的功能与作用

　　(三)教师职业道德的特点

　　二、中小学教师的职业道德规范

　　(一)爱国守法

　　(二)爱岗敬业

　　(三)关爱学生

　　(四)教书育人

　　(五)为人师表

　　(六)终身学习

　　三、教师职业道德的养成

　　(一)教师职业道德养成的含义

　　(二)教师职业道德教育

　　(三)教师职业道德的自我养成

　　(四)教师职业道德管理

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（编辑：yangsh）