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1、 "寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。"这是德育过程的哪一条规律的体现( )
A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程
C.德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程
D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
2、常常用电吹风来吹头发,却没有想过用它烘干潮湿的衣服。这种现象属于( )
A.思维定势
B.功能固着
C.原型启发
D.酝酿效应
3、学生在考试时发现了老师讲解过的原题,这个过程中的主要记忆活动是( )
A.识记
B.保持
C.再认
D.回忆
4、班级管理的实质是( )
A.培养学生
B.管理学生
C.开发潜能
D.激励学生
5、学生不是被动的劳动对象,他们是具有主体性的受教育者。学生的主体性包括五个方面,即独立性、选择性、( )、创造性和自我意识性。
A.调控性
B.自主性
C.合作性
D.主动性
6、1708年,德国人席姆勒在哈勒创立了世界上第一所( )
A.文科中学
B.城市学校
C.人文主义学校
D.实科中学
7、意志行动是以( )为基础,自觉确定目的,受意识能动调节支配,克服内外困难的行动。
A.刻意行动
B.人的意志
C.随意动作
D.人的智力
8、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的( )
A.应有的责任感
B.积极的社会功能
C.应有的义务感
D.应有的道德面貌
9、在边疆民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )津贴。
A.特殊岗位补助
B.生活补助
C.艰苦贫困地区补助
D.特殊奉献补助
10、让学生听一段无结局的故事,鼓励他们去猜测可能的结局。这属于创造性思维训练中的( )
A.发散思维训练
B.推测与假设训练
C.自我设计训练
D.头脑风暴法
11、近代教育史上,下列哪位教育家试图把教育学建立在心理学和伦理学的基础之上( )
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.杜威
D.洛克
12、教育目的要回答的问题是( )
A.服务的方向
B.怎样培养人
C.实现教育目的的途径
D.培养怎样的人
13、按照加涅的学习水平分类的观点,学生将"猫""狗""鼠"等概括为"动物"的学习属于( )
A.信号学习
B.言语联结学习
C.辨别学习
D.概念学习
14、德育过程结构的构成要素有( )
A.受教育者、教育者、教育环境、德育内容
B.教育者、受教育者、德育内容、德育方法
C.教育目标、教育环境、德育内容、德育方法
D.受教育者、教育者、教育目标、德育内容
15、学生在对客观事物做判断时,常常利用内部的参照,自己对事物做出判断。这种认知方式属于( )
A.冲动性
B.沉思型
C.场独立型
D.场依存型
16、下列属于国家教育基本制度的是( )
A.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度
B.九年制义务教育制度
C.国家教育考试制度
D.职业教育制度和成人教育
17、我们常说"知之深,才能爱之切"这表明( )
A.道德认识是道德行为的基础
B.道德认识是道德情感的基础
C.道德认识的核心是道德思维能力
D.道德情感调节着道德认知向道德行为的转化
18、以下属于教育本体功能的是( )
A.人的培养功能
B.人口功能
C.政治功能
D.经济功能
19、在中小学校,教师从事教育教学的"施工蓝图"是( )
A.教育方针
B.教材
C.课程标准
D.课程
20、隐性课程是( )
A.通过正式教学进行的
B.不在课程计划中反映的
C.始终促进教学目标的实现
D.对学生的知识、情感等方面起潜移默化的作用
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