无法在这个位置找到: 2012moban/loginstb.htm
华图教育-第一公务员考试网
028-86755760
18010526557
四川分校

  绵阳公务员笔试:练习册,请不要把我砸晕

  尽管主管部门多次整顿教辅市场,但教辅乱象屡禁不止。各种练习册不做不行,不买也不行,可在良莠不齐的产品中如何选择?练习册做了一套又一套,付出与收获是否相称?

  学生论坛

  练习册不是万能的

  江苏省南通第一中学 顾敏

  现如今,练习册的种类与数量的增加已与就读年级的上升呈正相关的关系,书店书架上的教辅用书琳琅满目,出版社出书的速度远快于学生做题的速度。面对这种情况,身为学生我们感到非常困惑。

  就我个人而言,平日每科的教辅用书有三四套,每天课务繁重,再加上如此大的作业量,身上就如同压着千斤重担般,累得喘不过气。事实上,几套练习册中多有重复出现的题目,虽可美其名曰“多做多练几遍”,但如此事倍功半真的可取吗?另外,我们的教辅用书都是学校统一规定购买的,虽说解决了选择的问题,但也并非对每位学生都起到相同的训练效果。可你不买也得买,不做也得做。到了学期末,突然蹦出的资料费与考试成绩一起出现在面前时,不禁心中起疑:我精神与物质上的付出,真的得到了等价回报吗?

  一分耕耘,一分收获。我们确实应当看到练习册所起的积极作用,但是正如硬币有两面,巨大的作业量培养出的一个个近视眼难道还不能说明一些问题吗?所以我认为,学校只需选择符合学生学习情况并且质量上乘的一两套教辅资料即可。学生不能死读书、读死书,若理论能结合实际,除了适当的作业量外,用上一些轻松的学习方法,效果一定会更好。

  请心疼一下我们挤出来的时间

  江苏省南通第一中学 朱丽君

  我知道,现在的练习册比起以往,来路不正的越来越多。有些编书的人就是为了经济利益,从互联网上复制粘贴,或直接“引用”其他练习册上的题目,并不在乎教辅的质量。

  我是一名准高三学生,大量练习册的陪伴可想而知。每当看到练习册上重复出现的题,印刷的错误,和题目对不上号的解析答案,都有一种说不出的感觉。

  真希望练习册的编撰者可以真正从学生、老师、家长的角度出发,负责任地挑选一些新题,典型例题,认真筛选,别让我们少玩少睡挤出来的宝贵时间白白浪费。

  妈妈,不要再给我买练习册了

  河北省沧州市一中高三(18)班 吴瑞倩

  作为准高三的学生,这些年打交道最多的就是练习册了。小学初中学校一般是每科发一至两本,科任老师指定书店指定练习册至少一本,妈妈本身就是一名老师,重视我的学习,每学期都要带我到书店,帮我再每科挑一本。

  说实话,我不喜欢题海战术,我觉得功课学会了就行,没必要做那么多题。再说了,这些练习册虽然名称不一样,可大同小异,题目重复,没必要全做。每学期下来,有的书还是新的。妈妈一边收拾这些书,一边埋怨我不刻苦。还说这些书买时几百块钱,卖时几块钱,我不做多浪费多可惜。我只好辩解练习册太多了,根本做不完。

  进入高中,妈妈变本加厉。放假回家领我到书店,暑假外出探亲领我去书店,甚至外出旅游还要带我到当地书店看看有什么“好书”没有。我表现冷漠,妈妈便极不高兴,自作主张替我买了好几本我的薄弱学科的练习册,还说“一本书只要一个章节有用就值了”。参加推销辅导书的宣传会,听人家自己介绍“覆盖全考点,提分几十分”,竟然不顾三四千元的价格要掏腰包,我苦口婆心地劝妈妈,我的书很多了,根本做不过来。所有的辅导书都这么说,它是王婆卖瓜,再说这也太贵了……好说歹说总算没买。

  真的,书店的几十种练习册真是差不多,哪有什么权威的。我还是更倾向学校发的练习册,自己老师出的卷子,经过老师筛选的题目,我觉得是更有价值的。高三学生,功课紧,作业多,哪有多少时间做自己买的练习册?这些练习册大同小异,浪费时间;这些练习册价格不菲,浪费金钱。妈妈,请不要再给我买练习册了!

  旁观者言

  莫让教“辅”成教“主”

  山东省平原县教师进修学校 袁建国

  当前,中小学生教辅材料泛滥,屡禁不止。寒暑假预习,需要教辅;开学后同步学习,需要教辅;月考、单元考、期中考、期末考复习,需要教辅;甚至各类考试题也以教辅的身份粉墨登场,教“辅”主宰了教学的各个环节,简直成了名副其实的教“主”了。

  究其原因,除了个别单位和个人的利益驱动之外,还有个别教师仍然存在“教辅依赖症”。有的教师为了追求所谓的成绩,不是在研读教材、改革教法、提高课堂教学效率上下工夫,而是片面倚重“题海战术”,自己虽然轻松了,却增加了学生的课业负担和经济负担。

  对于这种现象,一位曾在中学任教的教研员深恶痛绝。他的孩子刚上中学的时候,一开学就拿回家几十本教辅,语、数、英、理、化等每科都两三本之多。他通过咨询各科教师,每科只给孩子挑选了一本,其他都收了起来。他对孩子说,你只要学透教材,再练熟一本教辅,保证成绩没问题。孩子开始还将信将疑,后来果真如其所言,成绩在班里一直领先。

  对于教辅,许多名校都有自己的成功做法。以衡水中学为例,他们绝不允许教师让学生使用现成资料,每学期学校为每位教师购置10本以上的教辅资料,由教师精选、自编练习题。

  针对教辅泛滥现象,教育部等四部委2012年下发了联合通知,要求严格执行“一科一辅”,各省区市也相继下发了相关通知。希望教“辅”变教“主”现象能够尽快得到遏制。

  家长谈心

  掌握学习方法更重要

  河南夏邑 周明欣

  这个暑假,读小学三年级的儿子也发了几本名为暑假作业的练习册,但我并没有让他淹没在大量的练习册中,我给他布置了另外的暑假作业:写字、玩耍、游戏、阅读。

  大量的练习对于提升学习成绩当然重要,但我觉得,提升学习成绩的关键在于熟练掌握知识点的基础上活学活用,如果做题占用了孩子太多的时间,他们肯定没有时间、精力来学习其他的东西。学生不是考试机器,一次两次的考试成绩也并没有那么重要,光盯着考试成绩,让孩子做大量的重复的练习,剥夺他们学习其他知识的时间,玩耍、游戏甚至休息的时间,并不利于学生的全面发展。

  这个暑假,儿子每天练字一个小时,上午写半小时,下午写半小时。半个多月下来,儿子的写字水平有了较大的长进,写字的同时他还背会了一些古诗,可谓一举两得。即便谈不上传承中国传统文化,我认为这样的暑假也比整天埋头做练习册更有意义。

  老师观点

  教材不应和考试脱节

  江西都昌徐埠中学 王雪晴

  我认为,练习册之所以卖得那么火,原因就在于目前使用的教材和考试试题严重脱节,导致学生不做大量的试题,考试就难拿高分。

  我是英语老师,对此体会颇多。就英语课本来说,课文结构就是给出一些语言材料,让学生去分析和学习。至于学生在考试中要用到的知识点的归纳总结、考试指导、题型练习,课本很少涉及。就在这种情况下,学生不做大量的各种考试题型练习,诸如听力、单选、完形填空、阅读理解、写作等,考试就很难过关。虽然,课本也带有一些练习,但都是最基本型的,没有梯度,题型单一,对考试的指导作用很小。

  并且,现在考试试题脱离课本的倾向也越来越严重,文科如此,理科试题在课本上也难寻踪影,这间接也导致了练习册大受欢迎。事实上,没有哪本教辅的编者能比课本编辑更理解课本。课本编辑完全可以自己编一套高质量的练习册,随课本一起发到学生手中。每次考试试题,特别是对教学有导向作用的中、高考出题者所出的试题,也应以课本为本,试题紧密联系教材、随课本发行的练习册,那些市场上五花八门的练习册就难以找到市场,学生也能从繁重的题海战术中解放出来。

  过来人语

  编完教辅话教辅

  湖北 徐天海

  我是一名任教初中毕业班多年的农村教师,因为经济压力,从去年至今已经编撰了10本教辅资料,其实书商也很喜欢找我这样缺钱但不缺经验的中年教师编写资料。所以对于教辅市场的乱象,我比一般老师了解得更多一些。

  现在说起教辅,好像成了让学生陷于书山题海的罪魁祸首,其实这里面也有误解。首先,教学需要一定量的教辅资料,这是对课堂教学的有益补充,完全杜绝教辅是违背教育客观规律的。教辅本身没有错,错的是向学生大量压订教辅资料的学校、教师或家长,砸晕学生的不是练习册,是让做练习册的人。其次,教辅市场竞争也很激烈,已经进入了靠质量求生存的时代。好的教辅精品是要非常用心才能雕琢出来的。市场上的教辅,鱼龙混杂,劣质教辅用不了几年就会被淘汰,但是我感觉质量最差的教辅却多是官方部门用行政命令推销下来的“一课一辅”类练习册,因为那东西是垄断经营不愁销。再次,教辅资料年年更换,从编写到排版到销售时间非常紧张,每道题均为原创是根本不可能的,只要题型齐全、没有硬伤,就是一本合格的资料,如果能精益求精,编出特色,对学生就更有益。所以让学生选择教辅时应当强调资料间的互补性,选择后不需每题必做,应量身选做。

(责任编辑:四川华图)
    • 热门分站
    • 热门地市
    • 热门考试
    • 热门信息
    • 热门推荐