无法在这个位置找到: 2012moban/loginstb.htm
华图教育-第一公务员考试网
028-86755760
18010526557
四川分校

  国考面试热点:入遗的珠算更需要传承和发扬

  华图教育 高曼曼

  【材料】通过联合国教科文组织的审议后,珠算正式被列入人类非物质文化遗产名录。这是我国第30项被列为非遗的项目。直到上世纪90年代,珠算还是我国小学数学教学大纲中的一项内容,但在2001年教育部颁发的《义务教育数学课程标准》中,珠算被取消。

  【试题类别】综合分析现象类题目

  【考察要素】考查考生能否对问题的本质做出明确、全面、透彻的分析判断。对事物既能从宏观方面总体考虑,又能从微观方面考虑其各个构成部分,同时注意整体部分之间及各个部分之间内在的联系。

  【参考解析】

  入遗以后,意味着珠算将作为全人类的共同财富得到全方位的保护,不过对于这样的宝贵财富,居然早在2001年,就已经从义务教育课程中取消。为什么会取消,自然是有各种各样貌似合理的因素,比如 “珠算已在生活中不常用到”,比如“为了给小学生减轻课业负担”。

  毋庸置疑,在信息技术迅猛发展的今天,珠算确实“已在生活中不常用到”,但是如果因为不常用到,便要摒弃之,这显然也是功利主义思想在作祟,是目光短浅的表现。珠算的存在价值,除了古时生活应用之外,它更体现出一种文化标签价值,正如入遗标准中的“杰出的文化代表性”,既然是有文化的代表性价值,这是任何时候都不过时的。

  而所谓的“为了给小学生减轻课业负担”,这就更缺乏说服力了,珠算课程的设置,除了可以培养孩子们的动手能力外,还可以让孩子们领略传统文化的智慧。一门这样有价值的课业,一门可以“寓教于乐”的课业怎么可能会增加孩子们的课业负担呢?与其说是增加了孩子的课业负担,不如说是在嫌弃珠算在应试教育中的格格不入吧。

  另外,需要明确的是,珠算入遗,一方面的确是说明珠算的文化代表性价值,另一方面也是反映出这种文化遗产当前需要迫切的保护。并非把珠算列入了非遗项目,就意味着可以一劳永逸,珠算已经得到了最好的保护。将珠算写进非遗项目中,这也不是最终的目的所在,更大的价值还在于传承和发扬珠算宝贵的文化价值。而传承和发扬,最终还要落脚于脚踏实地的保护实践中。

  如今看来,最好的保护实践,就应该是把珠算请回到孩子们的课堂中,让孩子们以尽可能规范和全面的方式,学习和认识珠算这一传统文化。更进一步说,把珠算请入课堂,并不仅仅是让孩子们认识和领略珠算文化的瑰丽,更大的意义还在于通过让孩子们领略这一传统文化智慧后,在心理形成对传统文化的保护意识,如此才能一代又一代地将更多优秀传统文化传承和发扬下去。

(责任编辑:绵阳华图)
    • 热门分站
    • 热门地市
    • 热门考试
    • 热门信息
    • 热门推荐